أحمد عبدالله بركة
1411-1349هـ
1990-1930م
سيرة الشاعر:
أحمد عبدالله بركة.
ولد في مدينة أبشة (تشاد)، وتوفي فيها.
قضى حياته في تشاد وغربيّ السودان.
درس في المعهد الإسلامي في أبشة، ثم تخرج في المدرسة العربية الفرنسية بالمدينة نفسها، وهي عاصمة الثقافة الإسلامية في تشاد.
عمل مدرسًا للعلوم العربية في المعهد العلمي بأبشه.
كان عضوًا في مجلس العلماء والمستشارين لدى سلطان سلطنة وداي العباسية.
نشط في مراسلة بعض المؤسسات العلمية في مصر والمملكة العربية السعودية.
الإنتاج الشعري:
- له ديوان مخطوط.
المتاح من شعره قليل جدًا، نظمه على الموزون المقفى، في الأغراض التقليدية من مدح ووصف وشعر ديني، أفاد من موروث الشعر العربي القديم، ارتبط شعره بالمناسبات الدينية والاجتماعية، لغته سلسة عذبة ومعانيه متكررة وبلاغته قديمة.
مصادر الدراسة:
1 - حسب الله مهدي فضله: الاتجاهات الشعرية في شعر أحمد إسماعيل عبدالرحمن - مكتبة جامعة الملك فيصل - نجامينا (تشاد) 2001.
2 -عباس عبدالواحد: الأدب التشادي - (مخطوط).
عناوين القصائد:
نشوة وسرور
وراقبِ اللهَ والتاريخ في غدهِ ________________________________________________________________
وعهدٌ «بشَّةَ»، إن العهد موجودُ _______________________________________________________________
وانزلْ إلى بشَّةٍ واخشعْ لها أدبًا ________________________________________________________________
فبين أضلُعها آباؤنا الصِّيد _______________________________________________________________
وامشِ الهوينى ففي أحشائها أممٌ ________________________________________________________________
وفي جوانحها أُسْدٌ محاميد _______________________________________________________________
دمُ الصحابة معجونٌ بتربتها ________________________________________________________________
قد خلَّدتها على الدُّنيا الأسانيد _______________________________________________________________
يا شعبَ بشَّةَ حقّ اليومَ تخليدُ ________________________________________________________________
وخالد الشِّعر قُمْ أين الأناشيد؟ _______________________________________________________________
صِفْها على المحفل الجبّار قافيةً ________________________________________________________________
واسمعْ لها في فم الأجيال ترديد _______________________________________________________________
وكلُّ شيءٍ ببشّى اليومَ مُغتبطٌ ________________________________________________________________
وكلُّ شيءٍ ببشّى اليومَ محمود _______________________________________________________________
مرعى الصِّبا وعرين الأسد لا بحبا ________________________________________________________________
كلاهما في جبال أَبَشََّ موجود _______________________________________________________________
أمانةُ الشَّعبِ قد شُدَّت بعاتقكمْ ________________________________________________________________
فما لغيركمُ تُلقى المقاليد _______________________________________________________________
سيروا ولا تَهنوا فالشَّعبُ يرقبكمْ ________________________________________________________________
وجاهدوا فلواءُ العدل معقود _______________________________________________________________
يا دارُ حُمِّلْتِ آمالَ البلاد ففي ________________________________________________________________
أحشائك اليومَ أشبالٌ صناديد _______________________________________________________________
دارُ ابنِ أحمدَ في «أَبْشى» يُظلِّلُها ________________________________________________________________
نصرٌ ألا إنَّ نصر الله موعود _______________________________________________________________
ما بين جدرانها يحيا التْشاديّون بل ________________________________________________________________
من فوق جدرانها تُتلى التَّهاجيد _______________________________________________________________
إليَّ بنات الشعر
أطلَّ علينا من سما العلم شاديًا ________________________________________________________________
يُغرِّد علمًا نافعًا ومعظَّما _______________________________________________________________
وأنظر في هذي الخلائق حائرًا ________________________________________________________________
أقول - طروبًا - كيف تحيا مُعلِّما؟ _______________________________________________________________
إليّ - بناتِ الشعر - فالشعرُ خانني ________________________________________________________________
وإنّي لأخشى اليومَ أن أتلعثما _______________________________________________________________
أعيدي لِيَ العهدَ الرشيدي واطلقي ________________________________________________________________
لساني عساني اليومَ أن أتكلّما _______________________________________________________________
وأُنشدَ في فضل العلوم قصيدةً ________________________________________________________________
وأنظم عِقدَ الدُّر فردًا وتوءما _______________________________________________________________
وأتلو عليهم آيةً بعد آيةٍ ________________________________________________________________
إذا تُليتْ في قبر مَيْتٍ تكلَّما _______________________________________________________________
