مصطفى عزوز

1424-1340هـ 2003-1921م

سيرة الشاعر:

مصطفى بن عبدالمجيد عزوز.
ولد في مدينة نفطة (جنوبي تونس)، وتوفي في تونس (العاصمة).
قضى حياته في تونس.
حفظ القرآن الكريم في الكتّاب، وتلقى مبادئ العلوم في حلقات الدرس بمسقط رأسه حتى حصل على الشهادة الابتدائية.
التحق بجامع الزيتونة، وحصل فيه على شهادة التحصيل العلمي، كما حصل على شهادة في الترجمة بين اللغتين العربية والفرنسية.
عمل معلمًا بالمدارس الابتدائية في عدد من مدن تونس، وتدرّج في عمله حتى انتدب مساعدًا بيداغوجيا للتعليم الابتدائي، ثم مديرًا لإحدى المدارس الابتدائية.
عمل بتدريس اللغة العربية في معهد كارنو الفرنسي.
كان عضوًا باتحاد الكتّاب التونسيين.
أحد مؤسسي النادي الثقافي بمدينة الـمَنْزه، والنادي الثقافي بحي الحدائق، وكان له نشاط في نادي القصة التابع لنادي أبي القاسم الثقافي.

الإنتاج الشعري:
- له عدد من الدواوين الشعرية، منها: «مزامير ومسامير» - دار بوسلامة للنشر والتوزيع - تونس، و«سهام» - دار بوسلامة للنشر والتوزيع - تونس 1996، و«القطائف» - ألغاز شعرية - تونس، و«العصافير» (شعر للأطفال) الشركة التونسية للتوزيع - تونس 1997، و«الحديقة» (شعر للأطفال) - الشركة التونسية للتوزيع - تونس، و«ثلاثة ثالثهم حمار» - قصة شعرية للأطفال، وله قصائد ومقطوعات نشرت في مجلة الإذاعة والتلفزة التونسية، وله ديوان مخطوط بعنوان «الفهرس».

الأعمال الأخرى:
- له عدد من قصص الأطفال، منها: «الكبش»، الشركة التونسية للتوزيع - تونس، «البرتقالة»، «كرم العرب»، وله عدد من المسرحيات، منها: «السائح والشيخ»، الشركة التونسية للتوزيع - تونس، «الكنز الذي لا يفنى» - الشركة التونسية للتوزيع - تونس، «الشريد»، «تكتوك والحمار الأبيض»، وله عدد من المؤلفات متنوعة الموضوعات، منها: «براعم الأدب»، «المطالعة الهادفة»، «ليس لها عنوان» - رواية - الشركة التونسية للتوزيع والنشر - تونس.
نظم في عدد من الموضوعات التي غلب عليها الغرض الأخلاقي التعليمي الذي وظفّ له معظم قصائده، وتجلّت تمام التجلّي فيما كتبه للأطفال، وفيما نظمه من قصائده الهجائية الساخرة، كما في قصيدته «العقاب». حافظ على تقاليد القصيدة العربية، وغلب عليه أسلوب النصح والإرشاد والحكم والمواعظ. له قصائد هي صور ساخرة ناقدة، منها ما يصور التعري على الشواطئ، والصديق المزيف، ومفتش التعليم الابتدائي (العقاب)، في جميعها تتأكد نزعته التهكمية وتسامحه الأخلاقي ونزعته الإنسانية في الوقت نفسه، وله قصائد حوارية ذات طابع سردي، كما بين الصرار والنملة. وقصيدة في محاكاة لقصيدة الحصري القيرواني، ولكنها عن معاناة الموظف.
حصل على عدد من الجوائز والأوسمة، منها: جائزة وزارة الثقافة، وسام الاستحقاق التربوي، ووسام الثقافة، وسام الشغل.
أقيم له حفل تكريم في نادي الشعر التابع لاتحاد الكتّاب التونسيين.
العدد 562 - تونس مارس 2000.
- سوف عبيد: القول شعرًا في الشعر والشاعر من خلال جمهرة التسعينيات - مجلة المسار - اتحاد الكتاب التونسيين - مارس/ أبريل 2003.

مصادر الدراسة:
1 - إبراهيم العبيدي: مقدمة ديوان العصافير.
2 - جون فونتان: الأدب التونسي المعاصر - الشركة التونسية للتوزيع - تونس 1989.
3 - عمر بن سالم: كتاب من تونس (تراجم) - دار سحر للنشر - تونس 1995.
4 - الدوريات:
- أحمد الطويلي: شاعر تونسي في أمريكا - جريدة الحرية العدد 386 - تونس أكتوبر 1996.
- الشاذلي زوكار: مصطفى عزوز آخر عنقود شعراء الفكاهة - جريدة الحرية

عناوين القصائد:

ملاك

أعند الناس ما عندكْ ________________________________________________________________
وفي دنيا الرؤى وحدكْ _______________________________________________________________
ففرعك نهر أحزاني ________________________________________________________________
تجاوز مدةً حدَّك _______________________________________________________________
وبدر التِّمِّ قد ألقى ________________________________________________________________
خيوطًا خاطبًا ودّك _______________________________________________________________
وورد الروض مجروحٌ ________________________________________________________________
بكى لما رأى خدّك _______________________________________________________________
وثغرٌ بلسمٌ يشفي ________________________________________________________________
عليلاً يرتجي وردك _______________________________________________________________
وغصن البان مبهور ________________________________________________________________
لأنه مشبِهٌ قدّك _______________________________________________________________
ولحظٌ ساحر يحْيي ________________________________________________________________
ويُغْني من غدا عبدك _______________________________________________________________
صناديدٌ وأبطالٌ ________________________________________________________________
به قد أصبحوا جندك _______________________________________________________________
رضوا بالقيد يدميهم ________________________________________________________________
فكيف استعذبوا قيدك؟ _______________________________________________________________
ركبت المجد صاروخًا ________________________________________________________________
فمن ذا بالغٌ مجدك _______________________________________________________________
لكلّ الناس أبعادٌ ________________________________________________________________
ولكن لم تطل بعدك _______________________________________________________________
فلا في عهدنا الماضي ________________________________________________________________
ولا في من أتى بعدك _______________________________________________________________
ولا شرقًا ولا غربًا ________________________________________________________________
فعيني ما رأت ندّك _______________________________________________________________
خصالٌ فيك لا تحصى ________________________________________________________________
تعالى من بها ودّك _______________________________________________________________
على عرش البها تيهي ________________________________________________________________
فما في الناس ما عندك _______________________________________________________________

العقاب

هل أتاكم نبأ العاتي الذي ________________________________________________________________
ذكره لا تشتهي أنْ تسمعهْ؟ _______________________________________________________________
إنه الإنسان في هيأته ________________________________________________________________
وهو عزرائيل فيما يصنعه _______________________________________________________________
فإذا أوقعت في قبضته ________________________________________________________________
فاستعذ بالله واقرا الواقعه _______________________________________________________________
شبّهوا وقفته في ساحة ________________________________________________________________
بعقاب حام حول المزرعه _______________________________________________________________
نشر الرعب على أطيارها ________________________________________________________________
باحثًا عن طائر كي يصرعه _______________________________________________________________
كلّما حطّ على مدرسةٍ ________________________________________________________________
ريع مَن فيها وقامت زوبعه _______________________________________________________________
وتنادى القوم لا أهلاً به ________________________________________________________________
وتجاروا للفصول المشرعهْ _______________________________________________________________
أخذ الجبّار يمشي نافخًا ________________________________________________________________
ومديرٌ خلفه يمشي معه _______________________________________________________________
ها هنا في كل قسم حيرةٌ ________________________________________________________________
يا له من موقف ما أفظعه _______________________________________________________________
هذه حبلى سترمي حملها ________________________________________________________________
وهي من مشيته مترعه _______________________________________________________________
وهنا أخرى عَرَتْها رعدةٌ ________________________________________________________________
وهي ترنو بعيونٍ دامعه _______________________________________________________________
وأتى طفل ينادي صائحًا ________________________________________________________________
«سيدي داخ وأقعى موضعه» _______________________________________________________________
وهنا في قاعة أخرى بدا ________________________________________________________________
صوت وَحْمى في الشهور الأربعه _______________________________________________________________
ها لها ما حلّ فاستلقت على ________________________________________________________________
مقعدٍ من خوفها ممتقعه _______________________________________________________________
حذوها سيّدة مرضعةٌ ________________________________________________________________
ثَدْيُها جَفَّ بهول الفاجعه _______________________________________________________________
فكأنّ القوم من فرط البلا ________________________________________________________________
وقفوا في الحشر يوم القارعه _______________________________________________________________
أيّها الجبّار خفف وطأةً ________________________________________________________________
وامشِ في الأرض وخلّ القعقعه _______________________________________________________________
واتقِ الله فما أنت سوى ________________________________________________________________
بشرٍ والزم حدودًا أربعه _______________________________________________________________
كن لطيفا وتواضع وابتسم ________________________________________________________________
وتجرّد من ركوب الصومعه _______________________________________________________________
إن تزر فارحم زميلاً ناشئًا ________________________________________________________________
وافتكر أيام كنت أمّعه _______________________________________________________________