رباطُ تازة في التاريخ يزدانُ ________________________________________________________________
وقلبُ أبنايَ بالآمال ملآنُ _______________________________________________________________
نهفو ونرقب من يُحيي مآثرَنا ________________________________________________________________
منكم كما يرقب الولهانَ ولهان _______________________________________________________________
هذي الأكفُّ إليكم مدَّها أدبي ________________________________________________________________
شعرٌ، ونثرٌ، وأسجاعٌ وألحان _______________________________________________________________
ومعجزاتٌ لها الآثارُ شاهدةٌ ________________________________________________________________
وما سوى معجزاتِ العلم بهتان _______________________________________________________________
فاسألْ بربّكَ تازا عن مآثرها ________________________________________________________________
فإنها لذوي الآثارِ خزّان _______________________________________________________________
من حولها انبثقَ التاريخُ واحتضنتْ ________________________________________________________________
إدريسَ في ساحها دارٌ وإخوان _______________________________________________________________
وزغردتْ له قبل الناسِ أوربةٌ ________________________________________________________________
والدمعُ من كثرة الترحيبِ هتّان _______________________________________________________________
وفي بلاط أبي يعقوبَ ما اكتملتْ ________________________________________________________________
إلا بعيسى تغاريدٌ وألحان _______________________________________________________________
قاضي القضاةِ أبو الأبناء أربعةٍ ________________________________________________________________
وكلُّهم لأبي يعقوبَ أعوان _______________________________________________________________
حيث ابنُ رشدٍ له الحمراءُ شاخصةٌ ________________________________________________________________
حيرى، وفكرُ بني الإنسانِ حيران _______________________________________________________________
وحيث للشعر روّادٌ، وأصغرُهم ________________________________________________________________
أقلُّ ما له في الميدان ديوان _______________________________________________________________
عصرٌ لحكمته تهتاج قرطبةٌ ________________________________________________________________
وتشرئبّ لها مصرٌ وبَغدان _______________________________________________________________
وابنُ الطفيل أبو بكرٍ له سمةٌ ________________________________________________________________
ترنو إليها بملء العين يُونان _______________________________________________________________
قولوا لتونسَ رُدّي ما أخذتِ فلي ________________________________________________________________
في قعر بحركِ أبطالٌ وفرسان _______________________________________________________________
غرقى هناك ولكنّي أحنّ لهم ________________________________________________________________
وكيف لا وهُمُ للعلم أركان _______________________________________________________________
كم فاخرتْ بهمُ فاسٌ وإخوتها ________________________________________________________________
وهم بفاسٍ يواقيتٌ ومَرجان _______________________________________________________________
كانت بهم حَلقاتُ الدرسِ من قِدَمٍ ________________________________________________________________
تسمو وكان لها من ذكرهم شان _______________________________________________________________
أينَ الطبيبُ شعيبٌ ضاع وا أسفي ________________________________________________________________
إن ضاع من شعره الرقراقِ ألوان؟ _______________________________________________________________
والعالمُ الماجد، السطّي بجانبهِ ________________________________________________________________
كأنه وهو في المحراب إيمان _______________________________________________________________
شيخُ ابنِ خلدونَ يكفينا ونحن لنا ________________________________________________________________
مع ابنِ خلدونَ آثارٌ وبنيان _______________________________________________________________
وإن تازةَ مُذْ كانت مساجدُها ________________________________________________________________
وهيَّ للعلم والآداب ميدان _______________________________________________________________
صان الرشيدُ وإسماعيلُ حرمتَها ________________________________________________________________
وهزَّ أعطافَها المولى سليمان _______________________________________________________________
وتَوّجَ الحسنُ الثاني حضارتَها ________________________________________________________________
وفي الحضارات أشكالٌ وألوان _______________________________________________________________
به تيمّنتِ الأوطانُ وانطلقتْ ________________________________________________________________
تبني، شعارُها تشييدٌ وعمران _______________________________________________________________
فاستشهدِ الصنعَ في تازا وساحتها ________________________________________________________________
يُجْبْكَ عن حسنها المكنونِ حَسّان _______________________________________________________________
قصورُها الشّامخاتُ الشمُّ من قِدَمٍ ________________________________________________________________
كأنها لمعاني الفنِّ إعلان _______________________________________________________________
وراسُ مائها جارٍ في جوانبهِ ________________________________________________________________
طوفانُ شلاّله الفيّاضِ هيمان _______________________________________________________________
فاخضرَّ مربعُه الفينانُ، وانتظمتْ ________________________________________________________________
فيه إلى جانب الجنّاتِ أفنان _______________________________________________________________